突如其来的疫情，最初也许并没有给还在寒假中的老师们带来工作上的太大影响。利用假期在家备课，进行学术研究，本是大学教师假期生活的一部分。随着疫情的发展，延期开学已成必然。但是，延期开学并不是假期的延长，教育部门和学校对此做出了明确的部署和安排，延期不过是推迟师生返校的时间，仍然需要按期开课。这就意味着，对于所有任课老师来说，为了完成开学前几周的线上课程教学，必须提前进入工作状态。

尽管部分教师对一些教学平台有所了解，部分地使用过其中的某些功能，但完全以网课的形式进行线上教学，对大部分教师而言仍属首次。教学平台的选择是首先面临的问题，超星学习通、雨课堂、智慧树、腾讯课堂、QQ群、微信群，在很短的时间内，教师们以自己知道的平台为起点，全力以赴迅速投入了建网课的工作。

不熟悉建课流程，大家认真自学平台公司发布的培训教程；为了解决建课过程中各种不清楚的问题，大家加入了学习交流群，在群里，每天甚至每时每刻，都能看到老师们提出的各种问题，以及培训人员不厌其烦的回答。

尽管很多老师之前也曾担心网速问题，服务器容量问题，但在建课过程中，碰到的困难也许超乎大家的想象。几乎所有人在实际建课过程中，都遇到过诸如上传文件不成功、解码时间过长或根本解不了码、录制完速课却发现无法保存或播放时没有幻灯同步等等各种各样的问题。面对困难，大家根据培训老师的指导一次次上传各种教学资料，锲而不舍地一遍遍重新录制速课，不少老师真正做到了废寝忘食。因为开课在即，每个人都希望第一次网课尽量能够收到好的效果。尽管学校也实事求是地“降低”了对网课的要求，但是大部分教师仍然在继续努力完善网课内容：尽量多上传一些包括视频、PPT课件在内的学习资料，尽可能利用平台提供的讨论、通知、测验、作业等板块，提升线上教学的效果。

老师们其实心里清楚，由于对平台的设计不够了解和操作不够熟练，由于软件设计和网络等等原因，最终可能达不到理想的线上授课效果，甚至出现无法正常上课的情况。很多老师还因此做了两套甚至更多的方案，以备不时之需。大家的愿望，就是通过网课告诉员工，他们即使不在校园，老师在，学业不会中断。

不懈努力，只因作为教师的职业坚守。

图文： 沈滨