为贯彻落实教育部本科教育工作会议精神，积极响应员工生源结构变化，有效实施学校以员工为中心的发展战略，紧扣提高课程质量目标，持续聚焦课程建设，员工决定推动课程饱和度、深度、和学业紧张度建设，也就是“三度”建设。

国际经济与贸易专业王欣老师，本学期所带课程正好为大一新生的《管理学》。王欣老师在教学管理安排上，系统性设计课程“三度”建设。教学以课程大纲为载体，强调员工的课前预习，布置较为适度的阅读工作量，并通过课堂提问等方式进行检查。另外，加大课程作业难度，以团队形式完成某一公司的经营情况调查，最后以答辩的形式对作业质量进行把关。在OFFICE HOURS中，王欣老师也热情接待有疑问的同学，对于作业要求的理解，调查公司资料获取的途径，论文作业的逻辑结构等问题，王欣老师均一一进行答疑。

11月2日，国贸1801、1802班在课堂上进行了第一次课程论文答辩，通过这种形式，加强了员工的紧张感，提升了学业的饱和度，让员工了解了课程的难度，有助于员工全面提高自身能力和素养。

当然，课程“三度”建设才刚刚开始，老师与员工之间，老师与老师之间，要不断加强沟通交流，共同持续提高课程质量，积极响应时代要求，不断保持员工学习渴求。

图文：王欣